Resultados para: «dados_1»
437 resultados
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· Ficha de clase
¡Cumpleaños cien del abuelo!
Vas a utilizar dos dados, cada uno de estos dados tienen diferentes cantidades, vas a realizar una tirada con los dados y
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· Ficha de clase
¡Cumpleaños cien del abuelo!
Vas a utilizar dos dados, cada uno de estos dados tienen diferentes cantidades, vas a realizar una tirada con los dados y
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· Ficha de clase
Juguemos basta
Tienes dos juegos de fichas numeradas del 1 al 10, y dos dados vas a jugar con ese material.
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· Ficha de clase
Juguemos basta
Tienes dos juegos de fichas numeradas del 1 al 10, y dos dados vas a jugar con ese material.
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· Ficha de clase
Sumar y restar en la kermés de mi escuela
dos dados y mentalmente realiza la suma de las cantidades que cae en cada uno de los dados.
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· Ficha de clase
Sumar y restar en la kermés de mi escuela
, tienes que aventar al aire dos dados y mentalmente realiza la suma de las cantidades que cae en cada uno de los dados.
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· Ficha de clase
Componemos y descomponemos
Realiza las siguientes actividades:
Realiza la siguiente dinámica:
Se requieren tres dados: uno rojo, uno amarillo y uno
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· Ficha de clase
Componemos y descomponemos
Avienta los dados.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
El color de los dados en este caso no influye en el resultado.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
El color de los dados en este caso no influye en el resultado.
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
¿Si tomas cuatro cajas y 23 dados sueltos, que cantidad te da?
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
¿Si tomas cuatro cajas y 23 dados sueltos, que cantidad te da?
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· Ficha de clase
Antecedentes y fundamentos II
y que la suma de las caras de ambos dados sería el caballo que avanzaría.
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· Ficha de clase
Antecedentes y fundamentos II
y que la suma de las caras de ambos dados sería el caballo que avanzaría.
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· Ficha de clase
Jugamos de 10 en 10
Aquí dice que Lupita y Paco lanzaron los dados como en el ejemplo de hace rato.
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