Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

You will use words like: What, how or which to obtain information.

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Stoy Time

This story appears in cultures around the world.

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Me encantan las leyendas

Énfasis: comparte apreciaciones de leyendas de distintas culturas.

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What is your favorite musical instrument?

Do you remember any other information?

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Musical instruments

And some information to know more about the musical instruments.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Today we are going to review “wh” questions and share some information about Sharks.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

a la vida y la cultura de todos.  

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Arte mè'phàà

Elige un tema que te guste para elaborar un folleto informativo.

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Somos me´phaa

ceremonias tradicionales (o en la familia o en la comunidad), según las normas y reglas de interacción propias de la cultura

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Aprendizaje esperado : Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Es maravilloso darte cuenta que entre todos se enriquece nuestra cultura.

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Escuchemos a los abuelos

Énfasis: Valora la diversidad lingüística y cultural de México.

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Para estar seguros de que estamos seguros

No es un cuento, ni un chiste, ni un poema, es un texto informativo que te da instrucciones, tampoco es un adorno en la caja

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¿Nos conocemos todos?

Valora la diversidad lingüística y cultural de México.

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¡A buscar información!

El día de hoy has dado pasos importantes en la construcción de tu folleto informativo, elegiste el tema y título del mismo

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