Resultados para: «contexto-similar»
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
PANDERETA: Y yo estoy muy contenta de haberlos encontrado.
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Descripción del concepto de secuencia.
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
Lee con atención cómo se sintió Iyari:Iyari (títere): Me sentí muy contento, quería seguir bailando y bailando, me gusta
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
aún se podía asistir a la escuela, extraña mucho esos momentos porque se la pasaba increíble y se sentía súper alegre, contento
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
El concepto de esta sesión es el performance.
Para que no se te olvide este concepto, anótalo en tu libreta.
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
El niño muy alegre me contestó.
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
El estambre tendrá el significado de tu comunicación con los demás.Tira línea de contacto y comunicación con las personas
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Mientras te mueves para simular lo energético que puede ser el andar de un niño, puedes poner de fondo la siguiente música
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· Ficha de clase
Caminar juntos
Lee con atención:
Hay días en los que sientes que tienes distintas emociones al mismo tiempo, por un lado, estás contento
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Descripción del concepto de secuencia.
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Descripción del concepto de secuencia.
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· Ficha de clase
Poses y gestos
Las secuencias en la plástica.En sesiones pasadas has visto el concepto de secuencia.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
La viola es un instrumento musical de cuerda frotada, similar en cuanto a materiales y construcción al violín, pero de mayor
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· Ficha de clase
¿Caminan y vuelan?
Los rinocerontes caminan al igual que los elefantes e hipopótamos tienen las patas similares, son cuatro y fuertes porque
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· Ficha de clase
Animales acuáticos y terrestres
Contesta las siguientes preguntas:
¿De qué tamaño es su animal favorito?
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