Contenido · Ficha de clase

Ayudando a Kirahvi

estas y muchas preguntas giraban en su mente y les provocaron gran ansiedad.

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Proponiendo soluciones

Contesta las siguientes preguntas: ¿Qué harías en esta situación? ¿Crees que Lucy tiene razón en enojarse?

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El equipo súper entusiasta que regula el enojo

Me pregunté, ¿Y ahora qué hago?

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Mi familia es mi mejor equipo

Lee las preguntas. Quienes ayudan en las labores de la casa. Quienes diariamente tienden su cama.

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La felicidad de dar y recibir

Se les realizó a niñas y niños la misma pregunta y estas son las respuestas.

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Detectives emocionales en acción

. - Tristeza porque mi amigo no me preguntó qué fruta prefería. - Molesta y después furiosa porque mi amigo no pensó en que

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A veces diferentes, otras veces semejantes

Para poder contestar ve el segundo fragmento de la historia.

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Narradora: Cuando la maestra preguntaba algo en la clase, Tuut respondía antes de que la maestra terminara de hacer la pregunta

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

La maestra Verónica y nos propone que llamemos por teléfono a Nelly para que nos conteste las preguntas que acabas de ver

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Pongamos solución a la discriminación

Me siento contenta por ayudar a Alex y tranquila porque sé que tenemos la razón. Eso sin duda, nos da fortaleza.

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

Lucia le contesto que Intentaría “jugar con la oscuridad”.

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Los cambios que me generan bienestar

se pregunta Lucia. ¿Me veré bien? ¿Qué tal si la fiesta no sale bien y se aburren?

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El laberinto de las emociones

Britsa muy nerviosa contesto.

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Mi viaje emocional:

pregunto Lucy. Adriana tratando de disimular contesto, ¡No, nada, es un mensaje de voz de mi amiga Angie!

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Navegando en el mar de las emociones

pregunto Angélica.A esto, Adriana contestó.- ¡Por su tripulación!

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