coleccion · Ficha de clase

Imaginar espacios efímeros

Segunda intervención de Yali.

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

En seguida aplica la técnica de puntillismo.

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El encanto de la música

Seguro que nos causa otras sensaciones.

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Poses y gestos

viendo el cuadro y seguir su historia.

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África en México

la parte del zapateado y la parte del descanso, la música lo marca de la siguiente manera: Al inicio una entrada y en seguida

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

SI te dejaste llevar por las emociones del personaje mientras caminabas, puedes estar seguro o segura de haber hecho muy

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El encanto de la música

Seguro que nos causa otras sensaciones.

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Poses y gestos

viendo el cuadro y seguir su historia.

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La vida de los objetos

Aprendizaje esperado: compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

DAVID: Y no te pierdas la siguiente clase para seguir aprendiendo más de la música, te esperamos.

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Andares y caminos

Aprendizaje esperado: compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en

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Carnavalito casero

Iyari (títere) Segunda Intervención.

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Bailemos al ritmo de una pintura

Los patrones te ayudan a ordenar la información del mundo, y así puedes predecir lo que seguirá una vez que ya lo asimilaste

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

MEZTLI: Excelente, ahora dinos, ¿Tuviste algún ídolo o algún ejemplo a seguir cuando eras pequeño?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

En la primera serie sigue el triángulo verde y de la segunda serie sigue el círculo rojo.

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