Contenido · Ficha de clase

Story time

And the oldest was wearing green clothes, and he was very intelligent and he took care of his brothers.

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¿Qué te gusta hacer?

And the oldest one was wearing green clothes, he was very intelligent; he took care of his brothers.

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Me encantan las leyendas

You can try again, this time, acting even more furious.

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What is your favorite musical instrument?

Can you go first to understand how it works?

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Musical instruments

As you can see, a monograph can help us to play and learn a lot of things.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

As you can see, the interrogative words were removed.

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Let´s explore!

If you answer correctly, you win the points that each card has on the back.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Con ayuda de un adulto, recorta y pégalas en la cara.

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My favorite party

The class is over, see you soon and take care of you and your family.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Roca/caro, Sopa/paso, sol/los.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Recuerda que en el discurso directo los personajes dialogan y para esto se coloca el guion largo al inicio de cara

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Escuchemos a los abuelos

Tal vez, su cara descarnada no augura nada bueno, pero no sabes cómo son de corazón.

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Historia de la vida

Hacía traer leña para los templos, se pintaba la cara con dos bandas negras, portaba rodela y una porra para hacerse temer

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¡A buscar información!

Por turno, girarás la perinola y según el color de la cara que haya quedado hacia arriba, elegirás una carta.

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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