Resultados para: «can-t_2»
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· Ficha de clase
Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal
en el número cuatro, y en el segundo cae en seis; forman el número 0.46, y se registra en la tabla.
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· Ficha de clase
Juega con actitud positiva… ¿o negativa?
Tira los dados y la moneda para completar la operación; cae águila (positivo) y los dados caen 5 y 3 ( 5 + 3 = 8) ha caído
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
Observemos que las rectas “r” y “s” son paralelas, y por lo tanto el ángulo CAO = al ángulo OBD por ser alternos internos
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· Ficha de clase
Multiplicación de fracciones por decimales
resultado se divide entre cinco, se obtiene como resultado cero punto nueve, que es la cantidad de agua, en litros, que cae
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· Ficha de clase
Representaciones gráficas de variaciones lineales
En el día dos, se puede observar que, por cada hora, se vierten 100 l; mientras que en el día tres por cada hora caen 75
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Bien, es hora de lanzar nuevamente el dado, el turno es de Jaguares, en donde Blanca lanza el dado y cae en el número 6,
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
Usando la propiedad antes vista, el ángulo contiguo formado por los segmentos DC y CA será igual a 180° - 45° = a 135°.
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
De esta manera, se puede establecer que el triángulo está compuesto por los lados AB, BC y CA la línea arriba de la letra
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· Ficha de clase
Juega con actitud positiva…
para completar la operación; cae águila (positivo) y los dados caen 5 y 3 ( 5 + 3 = 8) ha caído un 8 positivo, por lo tanto
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· Ficha de clase
Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal
en el número cuatro, y en el segundo cae en seis; forman el número 0.46, y se registra en la tabla.
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· Ficha de clase
Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal
en el número cuatro, y en el segundo cae en seis; forman el número 0.46, y se registra en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
v=XmBRcq9qGZAEn la primera columna encontrarás el evento color que cae, en la segunda columna el número de veces que cayó
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
Observemos que las rectas “r” y “s” son paralelas, y por lo tanto el ángulo CAO = al ángulo OBD por ser alternos internos
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· Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
Tabla de registro de la ruleta”.En la primera columna encontrarás el evento color que cae, en la segunda columna el número
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
Observemos que las rectas “r” y “s” son paralelas, y por lo tanto el ángulo CAO = al ángulo OBD por ser alternos internos
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