Resultados para: «aporte-cultural»
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Por ejemplo, la “Convención sobre los Derechos del niño” es un documento que aportó una nueva idea de la protección que necesitan
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
enfrenta a nuevos retos, que obstaculizan tener una vida digna, como alejarse de familiares, de su lugar de origen, de su cultura
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
Pero se han preguntado, ustedes niños y niñas, aparte de las que acabamos de analizar en el juego, ¿cuáles otras elecciones
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Cuando formamos parte de una decisión colectiva la responsabilidad es de todos, no solo de quien aportó las ideas o alternativas
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
La tortuga contestó: Simplemente al creerse superiores, fueron soberbios y no escucharon mis palabras, yo les aposté a ver
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
gusta mucho jugar videojuegos, y soy buenísima, desde chiquita le ganaba a mis hermanos y amigos, además, me encanta la cultura
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
¡Celebremos la diversidad cultural!
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
participar en acciones solidarias con personas que son discriminadas por alguna condición de género, física, intelectual, cultural
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
participar en acciones solidarias con personas que son discriminadas por alguna condición de género, física, intelectual, cultural
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Sí, porque supone que la mujer no puede ir delante, y tanto mujeres como hombres son capaces de aportar al desarrollo pleno
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
tache.La otra frase dice: “Nos falta un integrante en el equipo, por qué no le decimos a Alejandra o a Manuel, ambos pueden aportar
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades que se realizan en su localidad y entidad.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades que se realizan, en su localidad y entidad
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