coleccion · Ficha de clase

(ciclo III)

Empecemos: Can you repeat after me? ¿Puedes repetir después de mí?

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Señalizaciones en el parque

As Always, Katy enjoys walking with her mum after school because she learns a lot of things.

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Los objetos del hogar y su localización

He calls after them, “Come back, come back and be my friends!”

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Escucho un cuento que rima

After the game, they share their toys with a group of boys.

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Las partes de la receta

After they read it to you, please identify to which illustration it belongs. / En las tarjetas tienes escritos los pasos

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(Ciclo I)

As Always, Katy enjoys walking with her mum after school because she learns a lot of things. / Como siempre, Katy disfruta

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Los objetos del hogar y su localización

He calls after them, “Come back, come back and be my friends!” They discover that the giant is very nice.

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Escucho un cuento que rima

After the game, they share their toys with a group of boys.

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Las partes de la receta

After they read it to you, please identify to which illustration it belongs. / En las tarjetas tienes escritos los pasos

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¿Y cómo saludo?

"Good morning" “Buenos días” Can you repeat after

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Señalizaciones en el parque

The pattern shows us that after a red pencil, a blue one follows, then   the red one follows again.

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Los objetos del hogar y su localización

He calls after them, “Come back, come back and be my friends!” Pero el gigante no está enojado.

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Cantando rimas en el mar

Please, repeat after me: por favor repite después de mí .

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Escucho un cuento que rima

What do they share after the game?

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¡Cantemos una canción!

You can repeat after me, so you won’t forget the names of the fruit.

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