Contenido · Ficha de clase

Problemas olímpicos

Énfasis: interpreta la parte decimal de un número en el contexto de la medición, para resolver problemas aditivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la clase pasada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué crees que me pasó?

Para este fin se puede exagerar un poco los hechos, o se pueden añadir algunos adjetivos para darle emoción o frescura a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparando y antojando

That is correct, we use adjectives. Correcto. Usamos adjetivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Si en tus entornos hay grupos con rasgos positivos, la construcción de la identidad se ve favorecida y, viceversa, si predominan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Al ver resultados positivos, por la iniciativa que llevan a cabo, sienten una gran satisfacción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

amable, imparcial, respetuoso, eficaz, eficiente, honrado y que trabajara con apego a las leyes.Como ves, son varios los adjetivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

la dimensión mental, tanto individual como colectivamente; esto, por ejemplo, mediante una mentalidad y pensamientos positivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Tener pensamientos positivos y buscar la mejor alternativa. Tener la capacidad de “dialogar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente: Anota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan las redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

los contenidos que escribiste en el segundo recuadro en verdad cumplen con los criterios necesarios para considerarse positivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Realizar comentarios positivos, resaltar lo bueno de las personas o los grupos, evitando rumores o ideas erróneas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente: Anota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan las redes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

Si en tus entornos hay grupos con rasgos positivos, la construcción de la identidad se ve favorecida y, viceversa, si predominan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los indígenas en el México actual

Diccionario de la Real Academia de la Lengua, que puedes consultar en línea, la pluriculturalidad se entiende como un adjetivo

Ver contenido