Contenido · Ficha de clase

Regulación para evitar la confusión

Tienes que aprender a expresar tus emociones de acuerdo a la situación, lugar y personas con quienes te encuentras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regulación para evitar la confusión

Tienes que aprender a expresar tus emociones de acuerdo a la situación, lugar y personas con quienes te encuentras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comprendiendo el mundo de las emociones

Cada día descubres más cosas acerca de ti y te conoces mejor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollando nuestros "superpoderes"

Tenemos que hacer un trabajo en equipo, pero ¡no logramos ponernos de acuerdo entre los compañeros de mi equipo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ABCD para transformar la emoción

Pensamiento: ¿Cómo lo interpretas o qué piensas acerca de lo que te está pasando?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar

Continuarás aprendiendo acerca de la “Autorregulación” y conocerás la técnica de “Atención y regulación” llamada “PARAR”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ayudando a Kirahvi

Lee con atención el siguiente diálogo con Kirahvi, en el teatrino: Mario se acerca a un teatrino que está cerca de él, ve

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi familia es mi mejor equipo

Que, si se da un conflicto entre miembros de la familia, la sala de la casa se vuelve “zona de paz”, ahí se platica acerca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La felicidad de dar y recibir

mandado vacías y le ofrecí ayuda: Conchita, para que usted no salga, yo puedo hacer sus compras, le dije, ella estuvo de acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives emocionales en acción

Adriana, colocando sus manos en la cintura y realmente molesta, ¡No estoy de acuerdo con tu forma de repartir la fruta!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A veces diferentes, otras veces semejantes

¡Qué interesante es hablar acerca de las semejanzas y las diferencias propias y de otros!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Pero ya aprendí y ahora ya no lo… oh oh, lo acabo de hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Nombre del juego: “Acierto o error, se vale meter la pata”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos solución a la discriminación

El juego termina al anotar 1 o 2 goles de acuerdo al tiempo con que se disponga.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esfuerzo, los retos puedo superar

Lucia: de acuerdo. ¿Qué hacemos? Conoce más sobre el caso de Lucia, las emociones aflictivas y constructivas.

Ver contenido