Contenido · Ficha de clase

Nombres y nombres

La verdadera dificultad, que puedes encontrar, está en la escritura de los apellidos.

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Textos que presentan textos

Cuando el prólogo es escrito por otra persona, es decir, por un prologuista, éste suele presentar al escritor, caracterizar

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Argumento mis ideas

Conclusión Se trata de la parte final de la intervención, ya sea oral o escrita.

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Coherencia… ¿para qué?

Anota la fecha y el aprendizaje esperado Presta atención para que escribas en tu cuaderno aquello que consideres más importante

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Conociendo más los mapas conceptuales

Es decir, en la parte de arriba se escribe el tema; después, los subtemas, y al final, ejemplos o complementos que ayuden

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Reflexiona y escribe en tu cuaderno: ¿Qué haces cuando lees?

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Mejor dilo en la radio

¿Cuáles son las diferencias del lenguaje oral y el lenguaje escrito?

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¡Al aire en 3, 2…!

oral, al mismo tiempo que practicarás intensamente el trabajo en equipo.

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El mundo en tu radio

Escribe en el cuadro que dice “locutores”, los nombres y a continuación escribe “locutor” - “locutora”.

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Planeando un programa de radio

Tradiciones. Lengua. Vestimenta. Ubicación.

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Considera como cultura al conjunto de creencias, tradiciones, pautas de conducta que llegan a caracterizar a un grupo social

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Usos y costumbres

No todas las leyes están dichas ni escritas, a veces simplemente se aplican y se entienden.

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En la diversidad se encuentra la identidad

Otra tradición es la pesca.

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La radio sigue vigente

Por ejemplo; en la mayoría de los hogares, las personas, sin necesidad de acceso a la prensa escrita, han podido mantenerse

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Textos y contextos

Finalmente, escribe la conclusión del texto.

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