coleccion · Ficha de clase

Jugando con las fuerzas

Para expresar las definiciones, puedes utilizar tus propias palabras, buscar la información en tu libro de texto, y si es

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Del cielo al suelo

Física de segundo grado de secundaria podrás encontrar más información y ejemplos de este movimiento.

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Graficando el movimiento

Los tipos de gráficas y los datos que se pueden incluir en ellas, son de gran importancia para representar información

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La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado

La velocidad y la rapidez no son lo mismo, anótalo porque es información muy importante y podemos confundir fácilmente estos

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Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular

Para ampliar esta información, te invito a observar el siguiente video del segundo 00:45 al minuto 03:10 Explorando

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¿Reflejando o refractando?

Vives en un mundo de luz e imágenes que dan mucha información acerca del mundo.

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Fuerzas y movimiento de los objetos

Los sentidos dan mucha información acerca de los movimientos que ocurren en derredor.

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Circuitos eléctricos

No olvides compartir esta información con tus familiares, platica sobre cuáles son las medidas que deben tomar para evitar

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Los materiales en los sistemas técnicos y su impacto en la naturaleza

Pero después de conocer toda esta información, te puedes dar cuenta de que el ser humano sigue conservando todos esos conocimientos

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Las técnicas en los campos tecnológicos

Puedes utilizar la técnica de búsqueda de información en un dispositivo digital, o utilizar la técnica de búsqueda de información

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La innovación y el cambio técnico

desarrollaban los satélites al principio de la carrera espacial son distintas a las funciones que hacen los actuales, en específico

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Innovar para solucionar problemas técnicos

A partir de la información recabada llegaste a identificar el problema y proponer alternativas de solución.

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Los productos técnicos y el desarrollo sustentable

Identifica lo que la afecta de manera específica, puedes estudiar, valorar y proponer algunas medidas.

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Sistemas tecnológicos para todas y todos

Implica reconocer las condiciones o características específicas de cada persona o grupo humano (sexo, género, clase, religión

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La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común

Sin embargo, volviendo al dilema de Patricia, podría preguntar más sobre las características específicas de la unidad que

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