coleccion · Ficha de clase

Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

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Mis derechos y decisiones

La dirección de tu escuela o de tu casa, el teléfono de casa, el teléfono de papá o mamá o la dirección de sus trabajos.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

O como cuentan en la carta: de un equipo deportivo.

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Mis tradiciones y costumbres

Muchos la conocen porque la han escuchado en la escuela, o en un mercado, o en una tienda, el súper, o la casa de la abuela

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Tan diferentes como iguales

El reto de hoy: Es poner en práctica estas acciones en casa.

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Panchito: Ah, por eso dijo que la carta de mi prima se relacionaba con este tema.

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

En tiempos de contingencia sanitaria, guardas la sana distancia y te quedas en tu casa, pero eso no te impide sentirte parte

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

A Juan le gusta correr y brincar mucho, también disfruta jugar con sus dos hermanas en el monte que está cerca de su casa

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Situaciones injustas en nuestra vida

la escuela, no tienen que comer, padecen enfermedades y sufren violencia en la casa o en la calle. 

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Te invito a dibujar una casa, imagina que ahí vive una familia.

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Aprendo a solucionar mis conflictos

La canción se llama “Respetarnos es genial” y la canta Plin, plin.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Pide a mamá, papá o hermanos con los que convives en casa que jueguen contigo.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Aprendizaje esperado: identificaras situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y casa

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Practícalo en tu casa e invita a un familiar a jugar, te divertirás mucho y te activaras.

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Participo con propuestas a favor de la justicia

Aprendizaje esperado: dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa

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