Contenido · Ficha de clase

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

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Contenido · Ficha de clase

Terminemos nuestro proceso técnico

llamen la atención a las niñas y los niños de estas edades, sólo una cara porque la otra la dejarás para darle la utilidad

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Contenido · Ficha de clase

Realizando nuestro producto o servicio

Ahora repite las técnicas de corte sobre la plantilla de la base que realizaste la sesión anterior.

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Contenido · Ficha de clase

La creación de nuestro producto o servicio

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Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos realidad nuestro diseño!

Hugo vive en la Ciudad de México, tiene 14 años y cursa el segundo grado de secundaria.

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Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Hugo vive en la Ciudad de México, tiene 14 años y cursa el segundo grado de secundaria.

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Contenido · Ficha de clase

Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

Antes de realizar la primera de las listas, debes tener claro que el producto es un empaque para el alimento de Ana.

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Contenido · Ficha de clase

El diseño de nuestra alternativa de solución

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Representación técnica de la alternativa de solución

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La elección de una alternativa de solución

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Contenido · Ficha de clase

La búsqueda de alternativas de solución

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Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la técnica

Descubriendo la técnica

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Contenido · Ficha de clase

Sociedad, técnica y naturaleza

reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en

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