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Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

También se sabe que, el 18 % sacaron 7 de ahí que: x/50=18/100 Aplicando una regla de tres directa se tiene: ((50)(18))/

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Construcción de gráficas circulares

Sería recomendable para Perla que cambie el platillo que hace los lunes y miércoles para su comida corrida, tu ¿qué le recomendarías

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Los paralelogramos

Así puedes deducir que sí el ángulo B es igual a 180° menos el ángulo “y” menos el ángulo “x” y se sabe que el ángulo “x”

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Perímetro y área

¿Qué instrumentos conoces que se usen para medir?

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Área de figuras compuestas

Seguramente ya sabes que hacer y puedes sugerir la cantidad de papel que debe comprar Sofía.

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Perímetro del círculo

Tú, ¿ya sabes qué debes hacer para responder a la pregunta?

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Triángulos congruentes

Ahora que ya sabes que los dos triángulos formados por el topógrafo son congruentes.

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Probabilidad frecuencial I

Pero ¿cómo se puede saber qué es lo más probable que ocurra o no?

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El rango y la media.

¿Qué te hace saber este valor del rango?

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La medida más representativa

¿Qué crees que signifique cada una de las situaciones?

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Probabilidad frecuencial II

Ahora, ¿qué tienes que hacer para saber quién tiene más posibilidades de ganar?

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Relaciones de variación lineal

¿Qué tienes que hacer para responder las preguntas anteriores?

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Números positivos y negativos

Es momento de saber hasta dónde van avanzar, así que lanzan el dado, esta vez es Alfonso quien lo hace.

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Multiplicaciones y jerarquía de operaciones

Para saber cuál es el resultado de esta situación, se utiliza una multiplicación, ya que dicha operación permite saber qué

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Sucesiones y ecuaciones

¿Te acuerdas de lo que tienes que hacer para saber si un número pertenece o no a una sucesión?

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