Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»
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· Ficha de clase
Problemas de volumen y capacidad
Aprendizaje Esperado: calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y
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· Ficha de clase
Cálculo de valores faltantes
calcula el volumen de prismas rectos cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.
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· Ficha de clase
Relación entre unidades de volumen y de capacidad
calcula el volumen de primas rectos cuya base sea un triángulo o un cuadrilátero, desarrollando y aplicando fórmulas.
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Se espera que esta explicación, sea de utilidad cuando requieras un dato más específico en una gráfica circular.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.
Ya se tiene un dato ya determinado en la columna 3 fila uno con un valor de 108°.
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
La medida no será exacta, pero habrá una mínima variación, que no será notoria.
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
Hay que afirmar que una propiedad se cumple en todo paralelogramo, no basta con observar que se cumple en un cierto número
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· Ficha de clase
Perímetro y área
En un salón de clases, un equipo que expuso sobre nutrición, quiere pintar el triángulo de una dieta balanceada, en una de
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· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
La figura es una casa formada por diferentes figuras geométricas: uno es un rectángulo que mide de base 2 metros y de altura
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· Ficha de clase
Perímetro del círculo
Un radio o rayo de la rueda es una barra rígida que une la zona central con el eje de esta, como se muestra en la siguiente
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Los ángulos miden 127º, y parece ser un triángulo isósceles, los otros ángulos miden 26.5º, cada uno, si se suman, se puede
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial.
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· Ficha de clase
El rango y la media.
usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) el rango y la desviación media de un
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· Ficha de clase
La medida más representativa
usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos y
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
Aprendizaje Esperado: realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial
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