Resultados para: «do-you-have-them-in»
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they?
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Nama nimitsiluis kenijkatsa tijchiuasej:
Titlaxauasej
Ni tlakoyojtli, yon axkana tlauel uajkatla yon tlauel koyauaj, san
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· Ficha de clase
La guía de revisión
A kuatiñuri letra mayúscula ta jakuitara teeri, in ta kua in punto, in ta teeri nta sivi.
7.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
Saludos niñas y niños, yo soy Ma.
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Jlamastakayau jatsi´in ali tsaán, kit´in kunkan Fidencio Lemus Aquino jmachaqa Sas Akxk´a Lakachikan Berakruz, kit´in lichibini
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Jlamastaqayau jatsi´in ali tsalan, kiy´in kunkan Fidebcio Lemus Aquino, jmachaqa Sast Jataulant Akxk´a Lakachikan Berakruz
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
, contiene información básica sobre algunas de las artesanías que elaboran los me´phaa, la información que se presenta hace
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
Bueno yo lo que veo es que el periódico tiene una organización en varias secciones, no están solo las noticias.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Nu k´o gi tojmï, ra mbori in nzero.
Consumo solidario. Nu k´o ri tojmïji ra mbori yo ntee
Consumo activo.
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
más in ual laketsalo miak mexiko.
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Luego se le hace un pequeño agujero a la bola de unicel.
Posteriormente se “envuelve” la bola de unicel con las hojas.
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
¡Wanay entoko in ili usim aliakem imi yajak!
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Su temperatura varía entre los 30 a 50 grados centígrados y en invierno hace mucho frío.
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· Ficha de clase
El texto informativo
¡Wanay entoko in ili usim, aliakem imi yajak!!!
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
Saludos niñas y niños, yo soy Joel Rubén Salmerón Quintero
Kuira ba beniriame, ne ka ju joweli ruben salmeron kintero
Vivo
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
Jas´at´an yu jat´alanininat´in, kit´in ijkunkan Irma Sánchez García, kila´acha´an junkan lakch´intamakan xanti muslay lakaajliwin
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