Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Soy la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich, y trabajo en la Escuela primaria indígena Juana de Asbaje, de la comunidad

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Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

Dos o más Monte Muy bien, has terminado de organizar tu información.

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Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

y que llegue a tu comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

En esta ocasión, buscarás información sobre un tema que te interese o que te llame la atención.

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Contenido · Ficha de clase

Mi historieta

Al igual que la de Ernesto, el niño de la comunidad de Gloria.

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Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Escribirás una noticia relevante para tú comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

En esta sesión, compartirá información el Mtro.

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Contenido · Temas

La comunicación y las relaciones interpersonales.

en el aula como base para la integración de la comunidad de aprendizaje.

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Contenido · Temas

La importancia de la lectura para la escritura: La producción de textos argumentativos

Telebachillerato ComunitarioEje: Leer, escribir, hablar y escucharContenido central: El texto como fuente de información

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Contenido · Temas

La contextualización de la comunidad de aprendizaje a partir de los intereses y experiencias académicas de los estudiantes.

La contextualización de la comunidad de aprendizaje a partir de los intereses y experiencias académicas de los estudiantes

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Contenido · Temas

Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás.

Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás.

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Contenido · Temas

Conciencia social

Telebachillerato ComunitarioEje: ¿Qué relación existe entre las necesidades de la comunidad y su desarrollo?

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Contenido · Temas

Colaboración

Telebachillerato ComunitarioEje: ¿Cómo se solucionan los problemas de la comunidad?

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Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

Contenido central: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales.

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Contenido · Temas

¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos, públicos y comunitarios?

Telebachillerato comunitarioEje: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales.Contenido

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