Contenido · Ficha de clase

Función tangente II

Teclea segunda función, presiona la tecla tan más la cantidad dos décimos y después presiona el signo de igual seguido de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función coseno II

Escribir el signo igual en los demás problemas significa que estás conscientes de que puede haber pequeñas diferencias decimales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función seno I

Finalmente, teclean los segundos y la tecla especial; para obtener el resultado tecleen el signo igual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones trigonométricas I

Fue hasta el siglo XV que el matemático del Renacimiento Johann Müller publicó dos textos sobre la trigonometría.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen del cono

Te falta multiplicar 25.12 por 7 para saber el total de metros cúbicos que se almacena en todos los silos de don Miguel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

Una frase Albert Einstein: “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de dispersión

No sólo por anotar goles, sino por mantener un ritmo constante de anotaciones en los cinco partidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rango

Observa que, en el caso de los “puntajes de Rafael”, los valores no coinciden con la media sino con los valores adyacentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desviación media

Como se muestra, la mayoría de los datos no coinciden con la media, sino con los valores adyacentes: Las barras 1 y 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos

youtu.be/cluYEZmMOV4 Ahora continua con el trazo 2 de un heptágono regular o polígono de 7 lados; es preciso que sigas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rectas notables del triángulo

Los instrumentos geométricos empleados en la actualidad se han desarrollado a lo largo de los siglos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo

No se tiene por objeto dividir el triángulo, sino formar ángulos rectos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

recolectada, analizada y presentada en el país por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, conocido por sus siglas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones para optimizar II

tramo de parábola, peor puedes asegurar que es un tramo de una parábola por dos razones: La primera es que sigues

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones para optimizar I

Con estas preguntas, seguramente reflexionaste que la gráfica no puede ser continua, sino discreta; así que, si unes los

Ver contenido