Contenido · Ficha de clase

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

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Terminemos nuestro proceso técnico

llamen la atención a las niñas y los niños de estas edades, sólo una cara porque la otra la dejarás para darle la utilidad

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Realizando nuestro producto o servicio

También abrir y cerrar las tijeras desarrolla los músculos de la mano, por lo que les ayuda a sujetar con fuerza los objetos

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La creación de nuestro producto o servicio

La creación de nuestro producto o servicio

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¡Hagamos realidad nuestro diseño!

, las herramientas, los instrumentos y la energía que se usará para crear el empaque.

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

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El diseño de nuestra alternativa de solución

Derivado de la observación de las medidas estándar de los contenedores de alimentos para niños, y de acuerdo a la ergonomía

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Representación técnica de la alternativa de solución

Representación técnica de la alternativa de solución

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La elección de una alternativa de solución

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La búsqueda de alternativas de solución

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Descubriendo la técnica

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Sociedad, técnica y naturaleza

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