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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

otra para el número de vacas; en donde para el tiempo de 4 meses corresponden 162 vacas y para el tiempo de 12 meses corresponde

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Relaciones de variación lineal.

¿Cómo puedes saber lo que se paga por el servicio para “x” número de saltos?

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Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.

decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

logaritmos naturales, i para la raíz cuadrada de -1 , el símbolo: π para pi, y muchas otras comunes actualmente.

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

¿Ya sabes cuántas parejas habrá para el séptimo mes?

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Diofanto y Luca Pacioli

Sería: 15 para Saturno, 34 para Júpiter, 63 para Marte, 111 para el Sol, 175 para Venus, 260 para Mercurio y 369 para la

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

; o, al menos, para tener el panorama general de cada situación.

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Fracciones y decimales positivos y negativos

, con ello se tiene: 1 3/5 negativo para el primer descenso; 1/2 positivo para el ascenso; y 3 2/5 negativo para el segundo

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El decímetro cúbico y el litro

El decímetro cúbico y el litro

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Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

decide cuál conviene más en el análisis de los datos en cuestión.

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Ecuaciones lineales

Ve cómo se aplica lo visto en el ejemplo, para resolver una ecuación con el siguiente problema.

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Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

Para hallar el valor desconocido, es decir, el valor de “x”, se multiplica 15 por 200, que es igual a 3 000 y el resultado

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Relaciones de variación lineal.

¿Cómo puedes saber lo que se paga por el servicio para “x” número de saltos?

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¿Entero por fracción o fracción por entero?

Observa el siguiente video para que analices el procedimiento que se explica y lo puedas utilizar, para resolver la pregunta

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Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos

Para ilustrar usaremos un rectángulo como el que se utilizó en el video anterior.

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