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Te leo mi texto favorito

Pepe, nipejnyanamuajramɨ ne´e raujiben ka´anin ɨ yu´uxari tɨ maj na´aranache.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

mano para aprender, como las notas que apunten en su cuaderno, los cuadros o tablas y diagramas, así como los carteles e

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Debe empezar con la ‘e’ minúscula, ya que no es un nombre propio ni está escrita después de algún punto.

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Organizando mi noticia

Aprendizaje esperado: elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula

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Mi texto favorito

¿Nyi je´e? ¡Tyouñu ra´aseiran! Cápsula. Carola.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Aprendizaje esperado: elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula

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¡Soy un cuentacuentos!

Insisto en que vayas observando y reflexionando, e incluso tomando nota, sobre todos estos recursos que debes utilizar al

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¡Luna, tuna o cuna!

Mi ________ camina como si fuera _______ creo que no se ha dado cuenta que el maúlla y no grazna.

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Dictas, revisas, lees y…

En la versión que aparece en las imágenes se distinguen con color diferente los signos de exclamación e interrogación, así

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

con los brazos estirados lateralmente y moviendo las muñecas, quien camine y no cumpla con llevar los brazos estirados e

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Lo que nos avisan los animales

Énfasis: escribe un texto sobre un animal silvestre que dé mensajes preventivos e ilustra su texto.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Ellos no observan el mismo tipo de letra que hay en sus cuadernos y libros con las palabras o letras que observan fuera de

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¿Qué dijo?

e=ozyC10 Raquel.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

_ ll _ s Se completa con la E y al final la A E s t r e l l a s Si yo fuera pequeña

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Rimando ando hasta bailando

Énfasis: escucha un poema para comprender su significado e identifica la musicalidad a través de la identificación de las

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