Contenido · Ficha de clase

De rimas y poemas

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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¿Dónde sucedió?

Conocerás acerca de los lugares donde se desarrollan algunas historias.

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Contenido · Sesión

Sesión 10. Fase 6: Compartir la monografía

Fase 6: Compartir la monografía

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Contenido · Sesión

Sesión 5. Fase 2: Desarrollar el tema

Fase 2: Desarrollar el tema

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Contenido · Sesión

Sesiones 9 y 10. Fase 6: Compartir la entrevista

Fase 6: Compartir la entrevista

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La ley de párrafo a párrafo

Este párrafo tiene problemas de unidad temática, ya que desarrolla dos ideas diferentes.

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De amor, muerte y otros temas

Para empezar, se compartirá un fragmento del poema “No entres dócilmente en esa buena noche” del poeta británico Dylan Thomas

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Varios modelos un mismo estilo

¿Y qué dices del desarrollo y cierre?

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

En esta parte de la carta es importante desarrollar el tipo de apoyo y porqué se está solicitando.

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Preguntar para conocer

Esto que acaba de compartir Renata, es una característica más de las entrevistas: previamente hay que escribir un guion de

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Depende del contexto

¿Cómo vas con tu cuadro comparativo?

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Señalar información en cartas formales

de México, el último sábado del mes de noviembre del año en curso, para no faltar a la escuela y no interferir en el desarrollo

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¿Cómo y qué preguntar?

A lo que ella le responde que le parece perfecto, que es un tema interesante que sigue teniendo lógica con el desarrollo

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

escuela o en los sitios aledaños a la escuela, podríamos preguntar a las autoridades para informar a nuestros compañeros Compartir

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Hay algunas preguntas y tú podrás decir cuáles crees que te darán la información para desarrollar tu temática.

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