Resultados para: «trajes-ceremoniales»
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
El cuadrilátero verde no tiene medidas, pero a través del análisis, se sabe que es un rectángulo, y que mide de altura “a
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· Ficha de clase
Técnica efectiva
dos o tres lugares, dependiendo de la situación.
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
¿Cuántos tramos de listón se obtienen de la pieza?
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
Al finalizar, tus trazos a escala deberán de quedar como en la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Corresponde al valor de la altura del rectángulo tres (R3).
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Se escribe la relación, en este caso, tres personas levantan la cosecha en 10 días.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Por este motivo, se resuelve con la regla de tres como una proporción directa.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
registrar el comportamiento ordenado que habían descubierto en el cielo y en la naturaleza, lo que les ha permitido, a través
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
El primero se trata de un mantel rectangular formado por tres cuadrados de lado “x”.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Ya que tengas todos tus trazos de las tres figuras, compáralos; seguramente tus trazos son parecidos a los que se presentarán
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
¿Por qué multiplicamos 6 por tres veces 10?¿Qué piensas? ¿A qué conclusión puedes llegar?
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
Corrobora que por cada vértice en un hexágono se pueden trazar tres diagonales.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Observa que los tres ángulos interiores son iguales y tienen un valor de 60°.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Analiza ambos trazos para el pentágono.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Analiza la siguiente situación-problema y resuelve a través de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas utilizando
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