Contenido · Ficha de clase

Campaña sobre campaña

Para poder organizar la información utiliza el siguiente cuadro.

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Mensajes en campañas oficiales

Jingles, entrevistas, notas en programas informativos.

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Entre citas y paráfrasis

Revisa primero la siguiente imagen.

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A seleccionar información

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De letra en letra se resalta la información

De letra en letra se resalta la información

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¿De quién es el texto?

Analiza la siguiente información.

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La información y sus opuestos

La información y sus opuestos

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Buscando y complementando

Información principal Información complementaria Contienen la información más importante

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¿Semejante o parecido?

Revisa qué información similar comparten ambos materiales.

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Las ideas principales

Cuando se revisa un texto para buscar información, lo primero que se debe hacer es distinguir entre lo que puede servir y

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A resumir se ha dicho

Las fuentes primarias contienen información original, el tema que contienen no ha sido nunca tratado, la información se ha

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Resumir y compartir

, ¿presenta información completa?

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El problema inició porque…

En caso de que identificaras que esta es la causa del problema, podría ayudar a solucionarlo el elaborar carteles informativos

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Veo un problema

la información como punteos, tablas o gráficos.

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Comentarios de canción.

Eso te permitirá integrar información de manera informada. ¿Qué hacemos?

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