Contenido · Ficha de clase

3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

¡Todos a escena!

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De la realidad a las ficciones creativas

Aprendizaje esperado: c rea la estructura de una puesta en escena

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¿Que mis ancestros hicieron qué?

Empecemos con la música, el sonido de la lluvia es uno de mis favoritos desde niño, por eso es que se escucha al principio

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El arte nos revoluciona

Lee la siguiente historia: Si vas a llorar escucha con atención: “Instrucciones para llorar”

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Espacio y consciencia para expresarte

Una forma es que sólo sigas el ritmo de la música, escucha tu corazón y déjate llevar al ambiente natural que has creado.

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Miradas conscientes desde el arte

Después de estudiar contabilidad, fue aceptado en una de las mejores escuelas de Artes.

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

identidad familiar, y que tu inspiración sea a partir de un símbolo tan significativo, como, por ejemplo, el escudo nacional

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Arte, tiempo y espacio

Escucha los siguientes audios: Cargamento de ébano

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Las armas callan cuando el arte habla

Escena 2.

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Tiempo de cambio

Si se quiere evolucionar como sociedad, escucha lo que los artistas tienen que decir.

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Practicando el cambio

Escucha la siguiente canción al mismo tiempo que lees como cambia la situación.

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Busca que la escena que representes responda: ¿cómo te conectas con el mundo?

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Debates al cubo

Escucha lo que significa para algunos alumnos el arte.

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El patrimonio se comparte

Opción a: Lo dicho por la Organización de las Naciones Unidas Opción b: La gente famosa Opción c: La herencia

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Coplando ando, una historia entre nosotros

En la palabra se escuda Que se presente el Señor: Soy Marconio, me presento Y mi oficio es la

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