Contenido · Ficha de clase

Álgebra

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Geometría

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Estimación

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social

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Operaciones y relaciones

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social

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Técnica efectiva

competente y rápido.El reto de hoy:Para la siguiente sesión, reflexiona sobre los siguiente:¿Qué piensas que sucederá en el proceso

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Medidas de tendencia central Im

Comparte tus resultados con tu profesora o profesor en tu trabajo a distancia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Medidas de tendencia central II

preferencia sobre el consumo de un producto, el pronóstico del tiempo, el estudio de las interacciones en las redes sociales

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Conociendo las ecuaciones cuadráticas

Una alumna del equipo 1 propuso que primero hay que plantear la ecuación necesaria para resolver el problema, ella pasó al

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Las gráficas de línea

Si una población tiene una esperanza de vida alta, significa que tienen un buen desarrollo económico y social.

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Proporcionalidad directa e inversa

Recuerda que, para resolver una proporción inversa el proceso de resolución es distinto, en este caso, se trabaja con el

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Ecuaciones con dos incógnitas

El modelo matemático náhuatl, la danza y los juegos tradicionales: prácticas sociales matemáticas Everardo Lara González

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Ecuaciones con dos incógnitas

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

el tamaño del segmento “b” al doble, es decir, en lugar de medir 10 centímetros ahora mide 20 y si realizas el mismo proceso

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Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales

pirámide de Keops, el faraón, sabiendo que Tales era famoso por su gran ingenio y su conocimiento en matemáticas, le propuso

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