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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Lee otro fragmento; es de Vilma Fabiola Rodríguez. “Llegué tarde a la casa, saliendo de la escuela.

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Para no repetir...

Lee otro fragmento: —¡Guardarlo!

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Preparamos nuestro anuario

hay dudas, recurran al diccionario o a una consulta en Internet; revisa también el uso correcto de signos de puntuación, lee

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

Lee el siguiente fragmento de una autobiografía que es muy vívida y te invita a continuar leyéndola.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

se puede utilizar para expresar simultaneidad o una secuencia de acciones como en el caso del fragmento que acabas de leer

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¿Cuál es la diferencia?

Lee y pon atención en aquellas palabras que desconoces.

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¿Cómo validamos los argumentos?

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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¿Quién opina?

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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La opinión cuenta

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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¿Qué propone el autor?

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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¿Cuál es el modo?

Lee y reflexiona sobre tu texto.

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Temas para opinar

Lee el siguiente fragmento: ¿Está la tecnología cambiando la forma en que nos comunicamos?

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Estructurando la opinión

Si deseas leer más ejemplos o reforzar algunos de los contenidos que aprendiste, revisa tu libro de texto.

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Nexos para articular opiniones

Lee el siguiente fragmento del artículo “Opinión: Educación y roles de género”, de la autoría de Sofía García Bullé.

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