Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de información

Recuerda el consejo de leer detenidamente todos los campos para comprender qué es lo que debes escribir en cada espacio.

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Textos que presentan textos

La elección de la persona que escribirá el prólogo puede depender del propio autor o de su editorial.

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Coherencia… ¿para qué?

Observa que ya se habla de palabras sino de oraciones.

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Conociendo más los mapas conceptuales

Las palabras de enlace se escriben con minúsculas y permiten la construcción lógica de oraciones; pueden ser nexos, conjunciones

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Reflexiona y escribe en tu cuaderno: ¿Qué haces cuando lees?

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Mejor dilo en la radio

Con estos ejemplos puedes darte cuenta que no es lo mismo escribir para un periódico que escribir para radio.

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¡Al aire en 3, 2…!

En otra columna, la del locutor, se escribe toda la información que se quiere transmitir o comunicar.

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El mundo en tu radio

Después puedes escribir el tema.

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Planeando un programa de radio

Para eso nuevamente recurrirás a las oraciones principales y secundarias.

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En la diversidad se encuentra la identidad

Una manera de corroborar lo anterior es buscar el nombre de quien escribe el texto y ver su producción, así como si otros

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La radio sigue vigente

Escribe a manera de conclusión, un pequeño párrafo en el que expliques y argumentes cuál es el impacto de estos programas

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Textos y contextos

Revisa un soneto que un famoso poeta, llamado Quevedo, le escribió a otro célebre escritor de nombre Góngora.

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Ayer y hoy

Permite escribir las características de cada objeto o evento.

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Identificar características de novelas renacentistas

Se escribía poesía, teatro y prosa.

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

Escribe tu respuesta y compara.

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