Contenido · Temas

Toma responsable de decisiones

comunitarioEje: ¿Cómo nos comunicamos, qué comunicamos, con qué intención; cómo esto influye en la construcción cultural-artística

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Contenido · Temas

Indagar y compartir como vehículos del cambio

Indagar y compartir como vehículos del cambio

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

Finalmente, comparte esta información con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Para terminar, te compartimos un fragmento de la obra del filósofo Fernando Savater, sobre la libertad.

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Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

expresión; sin embargo, deberán considerar que tienen derecho de que se respete su privacidad, la cual ponen en riesgo al compartir

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Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Ahora sí, compara qué ha cambiado.

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Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Después de ahorrar por un tiempo llegó el día de la compra.

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Contenido · Ficha de clase

Yo decido

¿Influye la publicidad en tu decisión de comprar productos que no necesitas?

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Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Se comparte esta frase para reflexionar: “Aunque nada cambie, si yo cambio, todo cambia”.

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Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Con ellos buscó expresarse, compartir intereses e ideas; así generó vivencias y aprendizajes que la llevaron a ser quien

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Con ellos puedes compartir valores, intereses, creencias o historias.

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Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

¿Qué comparto con las personas con las que convivo?

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Contenido · Ficha de clase

Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Ser mejores personas significa, en este contexto, aprender a vivir en compañía de otro u otros, es compartir, colaborar y

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Contenido · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

Información que se va a compartir.

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Contenido · Ficha de clase

Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Ésta enseña cómo se deben de comportar las personas dándoles un rol o papel.

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