Resultados para: «sentir»
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
Pienso que, si porque a través de distintos juegos pueden aprender a escribir instrucciones y a leer instrucciones y a seguir
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
, para que puedas disfrutar de un juego y pasarla bien con los demás es muy importante seguir las reglas, así se evitan malentendidos
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· Ficha de clase
Mi historieta
¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo!
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· Ficha de clase
Si te cuidas tú, nos cuidamos todos
Es muy importante seguir cuidándote.
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Énfasis:
Observar con sentido crítico sus entornos próximos para identificar las condiciones sociales que limitan
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Recurrir a preguntarse a sí mismo, de la siguiente manera, es el camino a seguir.
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
En el aspecto de las relaciones familiares: Seguir las reglas de la familia o ignorarlas para hacer lo que tú quieres.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Tienes el derecho de la libertad en todas estas formas y lo ejerces cuando decides cómo pensar, sentir y actuar.
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· Ficha de clase
Decido de manera asertiva
Estás lista o listo para seguir reflexionando acerca de situaciones por las que has pasado.
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· Ficha de clase
Yo decido
, ¿supones que los grupos a los que perteneces pueden influir en tu forma de sentir o de actuar?
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
En esta etapa, si algo te hace sentir bien lo considerarás correcto, aunque dañe o lastime a otras personas.
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
¿Te has sentido de esta forma tú?
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Como podrás observar, en el diagrama siguiente, se detalla el proceso de la conformación del sentido de pertenencia.
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· Ficha de clase
Somos con otros: la construcción de la identidad
ingresar a la escuela, en la educación inicial y preescolar, te enseñaron a convivir con tus compañeras y compañeros y a seguir
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· Ficha de clase
Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
pobreza, violencia, falta de oportunidades, falta de espacios educativos, sin embargo, se les ha dado la posibilidad de sentirse
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