Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función lineal

estudiaste son de gráficas con valores crecientes porque cuando “x” aumentaba, también lo hacía el valor “y” Observa un poco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando tablas

Esto quiere decir que vas a buscar en el eje de las abscisas el dos positivo, y en el eje de las ordenadas, el tres positivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función cuadrática

En el dos positivo ¿Y si le sumas 3 a la incógnita? Pues, cortará en el 3 positivo del eje de las ordenadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos físicos

que tardarán en caer los fragmentos a la superficie del cometa, elimina el resultado negativo y te quedas con la raíz positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos biológicos

Un caballo, utilizado en un partido de polo, ejerce un poco más de potencia por kilogramo, alrededor de 30 vatios por kilogramo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos económicos

a poco lo que vas ahorrando, y así no es difícil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de las ecuaciones de segundo grado

o negativo be y a equis igual a positivo o negativo be): y .

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teorema de Pitágoras

Tal vez es un poco complejo, ya que es el enunciado de un Teorema que, por cierto, es una herramienta muy útil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas de expresiones cuadráticas

Las siguientes parejas de números son: 4 negativo coma 16 positivo 3 negativo coma 9 positivo 2 negativo coma 4 positivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Binomios conjugados

Factoriza el tercer ejemplo con un poco de cálculo mental y comprueba el resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseño de un muestreo

10 es muy poco, y 200 es impráctico. 48 es la décima parte de la población.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones de segundo grado

Ya tienes que dé (𝑥+13) (𝑥−8) = 0, hay dos soluciones y eliges la positiva, que es 8.Se designó a “x” como el ancho, entonces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad de eventos complementarios y mutuamente excluyentes

Someterse a evaluaciones te permite fortalecer una confianza positiva en los aprendizajes adquiridos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones lineales y cuadráticas

En 2016 se generó un valor de la producción de 25 millones de pesos de una obtención de poco más de 4 500 toneladas de lana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

MCD y mcm

Y Juventino repartió un grupo de tacos de mole con pollo a cada uno de ellos.

Ver contenido