Resultados para: «fuerzas-e-interacción»
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· Ficha de clase
Rondas y canciones
Vas a escuchar e ir leyendo una ronda que se llama Nana Caliche.
Nana Caliche.
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
Carteles: su uso e importancia
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· Ficha de clase
Palabras compuestas y algo más…
La e quería ser emperatriz, la erre, reina y las eses sultanas.
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· Ficha de clase
¿Qué es, qué es?
Blanca por dentro, verde por fuera; si quieres saber, espera.
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· Ficha de clase
Notiemoción
Aprendizaje esperado:
elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
una M y una O, membrillo también inicia con la EME que suena mmmmm pero en lugar de estar acompañada por una O tiene una E.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
Énfasis
: explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.
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· Ficha de clase
Informo en mi lengua
Aprendizaje esperado
: identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes
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· Ficha de clase
Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
Primero cambia en la palabra da la vocal a por la vocal e.
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
de los personajes, tanto físicas como de comportamiento, del lobo que conociste en el cuento que leíste en esta sesión, e
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· Ficha de clase
Nuestro álbum de infografías
Álbum e infografías, la palabra álbum inicia con la vocal a y para que diga Mi álbum es necesario colocar la palabra Mi.
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· Ficha de clase
¡Construyo palabras!
El objeto, (RA) y se usa en el tenis para pegar la pelota e inicia igual que el nombre Ramiro.
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· Ficha de clase
¡Terminé mi infografía!
Es una palabra más larga que LOS, así que debe llevar escritas más letras, ejercicio inicia con la E de elefante, termina
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
Nta suchiluli a ntee nu ñuu savi sa luune´e kuu jinintain ta kusikiín a kuntakaín nii teñutu.
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· Ficha de clase
Lobo, ¿estás ahí?
disponibles en casa, en su producción participó toda la familia y, sobre todo, la realizaron con mucho entusiasmo, creatividad e
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