Contenido · Ficha de clase

La tecnología en el desarrollo de las ciencias

compara las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.

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Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

Veo, escucho, siento y opino

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Tras la ventana del arte

Recuerda estos elementos y su intención en las obras de Arte.

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el tiempo y el espacio

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Contenido · Ficha de clase

Color y movimiento en las artes

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Miradas y percepciones

Miradas y percepciones

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De viaje con nuestra imaginación

Si no tienes cualquiera de estos materiales, también los puedes dibujar, deja que tu imaginación vuele y crea un alebrije

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El arte en colectivo

El arte es un ejemplo de que, lograr ponerse de acuerdo y escuchar las ideas de los demás, se logran mejores y más grandes

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El mural de mis emociones

y la frustración del pintor.

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Contenido · Ficha de clase

El arte en mi mundo

¿Qué se sentirá caminar entre calles con grandes murales de diversos colores, técnicas y estilos?

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Contenido · Ficha de clase

Arte en contexto

Observa el siguiente video, y detecta los elementos que conformaron estas grandes obras. 2.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Frank y el cerebro.

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El arte y mis emociones

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Contenido · Ficha de clase

Mis sentidos y el sonido

Mis sentidos y el sonido

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Contenido · Ficha de clase

¡Fiesta y algarabía!

¡Fiesta y algarabía!

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