Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

(m) (16) + (7) (16) ¿Ambos resultados son equivalentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El litro, sus múltiplos y submúltiplos

De esta manera, podrás aplicar el procedimiento adecuado para llegar al resultado correcto. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

Con ambos procedimientos obtienes el mismo resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Énfasis: resolver problemas de construcción de polígonos regulares con instrumentos geométricos a partir de varios datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Al dividir 238, entre cien, el resultado es 2.38, lo que significa que 238 centímetros equivalen a 2.38 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sistema inglés

Resuelve para validar tu respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación

También se multiplica 8 por 16 y el resultado es 128.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia

Revisa los resultados encontrados por dos alumnos de tercero de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de numeración

El resultado es 0.5; así 30 minutos es igual a 0.5.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Número

En él se encuentran 87 problemas matemáticos, varios de ellos de operaciones con fracciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Su saldo que es la diferencia de ingresos menos sus gastos y da como resultado dos mil cinco pesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

En el primer mes, se multiplica la cantidad inicial por la tasa de interés y al resultado se le suma la cantidad inicial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

El color de los dados en este caso no influye en el resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Utiliza este recurso para verificar si el resultado es correcto, en caso de no ser así habrá que rectificar los resultados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

También es válido hacer un análisis de la situación y validar los razonamientos propuestos a fin de llegar a un resultado

Ver contenido