Contenido · Ficha de clase

Reencuentro con la X

Tienes los siguientes puntos para graficar: (-3,4) y colocas el punto. (-2,4) para el siguiente punto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

MCD y mcm

Si observas bien la imagen, al final del intercambio cada uno conservó la cantidad de tacos que compró.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Información en encuestas y muestreo

Las encuestas que son cortas, directas al punto y son lo más claras posible, resultarán más precisas; sin embargo, para elaborar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones lineales y cuadráticas

El primer par de puntos es (0,0). El segundo punto es (1, 2 500).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones de segundo grado

situación, la de la plaza cívica, donde se aumentó en 5 metros por lado a la plaza original cuadrada, conociendo que el área final

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Congruencia y semejanza de triángulos

El resultado final es 3.78 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseño de un muestreo

Y al final, escribir un informe breve y preciso sobre tus hallazgos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muestreo

Al final de la sesión o cuando lo consideres necesario podrás consultar t u libro de texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encontrando ecuaciones cuadráticas

El vértice es el punto de inflexión o de cambio de la curva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos complementarios

Evento 3, la suma de sus puntos es igual a 7.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Binomios conjugados

En este punto, obtienes las dos raíces o dos soluciones, que es la forma en la que también se le puede llamar al resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

"Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales "

Comienza primero con las líneas rectas paralelas, dos líneas rectas son paralelas si no se cortan en un punto por mucho que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólidos de revolución

Se señalan los puntos A, B y C, de tal manera que BC es perpendicular a AC.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicando la fórmula general II

Y el cartel final tiene “x” de ancho y 15 metros de largo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicando la fórmula general I

Como mensaje final, recuerda una apostilla del matemático Alfred North Whitehead: ¡Buen trabajo!

Ver contenido