Resultados para: «multiplicación-y-división-1»
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Contenido
· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
planea y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
planea y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos.
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
Gestión y vida cotidiana
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
toma en cuenta la ergonomía y la estética en el diseño de proyectos.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
, uso y desecho.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
, y tomó la decisión de elaborar un empaque que fuera atractivo y adecuado para niñas y niños de la edad de 7 a 10 años.
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