Resultados para: «resultados-validos»
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
¿Por qué al reducir las tres expresiones los tres resultados son iguales?
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Presta atención a la siguiente información, si lograste representar las figuras, valida tus resultados; si no, toma nota
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Es más eficiente si multiplicamos 3 por los 4 metros que mide cada lado, y también obtenemos 12 metros como resultado.
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
Al dividir 238, entre cien, el resultado es 2.38, lo que significa que 238 centímetros equivalen a 2.38 metros.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Con ambos procedimientos obtienes el mismo resultado.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Énfasis: resolver problemas de construcción de polígonos regulares con instrumentos geométricos a partir de varios datos.
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Es importante que los resultados sean comprobados en ambas ecuaciones del sistema.
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
En sesiones anteriores de Matemáticas de segundo grado, conociste varios métodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Y obtuviste el mismo resultado.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Por lo que se obtuvo el resultado, x=120.
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Resuelve para validar tu respuesta.
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Dada la expresión algebraica:
Ambos resultados son iguales.
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
Con ambas expresiones algebraicas obtienes el mismo resultado, ya que calculaste los seis primeros términos de la sucesión
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
La expresión algebraica de Joshua se puede escribir como una suma vertical y, al realizarla, su resultado es: 4x – 20.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
Énfasis: formular conjeturas y validar las múltiples representaciones algebraicas del perímetro de las figuras y establecer
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