coleccion · Ficha de clase

¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Español de primer grado. ¿Qué hacemos?

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A corregir nuestros textos

Lee el alfabeto de letras, que seguramente recuerdas, porque empezaste a conocerlo en primer grado.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Los instructivosl

Segundo grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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Presentemos nuestro cartel

¿Lo hizo una niña o un niño de segundo grado? ¿Consideran que lo hizo una persona mayor?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿Qué come, granos de maíz, plancton, pescado o qué?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo del grado

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Rimas, ando buscando y pregonando

Planta arácea, de hojas grandes acorazonadas, tallo muy corto y tubérculos comestibles, que se cultiva en terrenos bajos

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Rima, canta, transforma y crea

Quizá era un súper conejo que había entrenado mucho y entonces daba los saltos más, pero más grandes que se han dado en la

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Me reanima mi rima

Subraya los grupos de palabras que encuentres de colores diferentes. ¡Y seguir aprendiendo a escribir!

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Contamos de varias formas

Irma de Oaxaca nos comparte que contó que hizo grupos de cinco uvas; y así contó cinco y luego otros cinco, eran 10, y otros

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¡Todos podemos ayudarnos!

Grandes y chicos pueden colaborar de muchas maneras.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

lugar donde se encuentra un volumen importante de materiales, que corresponden a una gran variedad de libros: los hay grandes

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Eduviges opina que: Será una historia muy bonita de cómo a los tlacuaches grandes y chiquitos les gusta jugar, divertirse

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Rimas sin igual, con letras al final

Tengo un gato con mal olfato, y unas lombrices de grandes narices.

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