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clase?
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
conoce la función y organización del debate.
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· Ficha de clase
Información para el debate
identifica el punto de vista del autor en un texto.
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· Ficha de clase
Aprendamos jugando
que viven en la comunidad.En la escuela generalmente hay obras de teatro que tienen de fondo un texto dramático.En esta clase
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· Ficha de clase
Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación
Escribe las preguntas en tu cuaderno y al final de la clase ¡tú vas a darles respuesta!
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
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¡Llegó el momento mágico de la clase!
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· Ficha de clase
Relatos de la tradición oral
escribe un texto narrativo de la tradición oral de su pueblo, de forma autónoma, en formato predeterminado.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Como pudimos ver, la anécdota es una clase de narración que cuenta con sus propias características.
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?l
Por ahora, me despido deseando que hayas disfrutado de esta clase.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
(clase bilingüe)
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Para iniciar nuestra clase, te invito a leer lo que le pasó a un amigo que no pudo sembrar su arbolito.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
reflexionar sobre el lenguaje. Identifica juegos simbólicos, simbolismos y significados de expresiones relevantes que dan sentido a la práctica, tomando …
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
escoge textos para leer y ampliar la información sobre un tema específico.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español
produce textos bilingües.
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
reflexiona sobre el sentido de los usos y costumbres relacionados con el inicio y fin del ciclo agrícola.
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· Ficha de clase
La importancia de la información
Para concluir, ¿Recuerdas las preguntas hechas al inicio de la clase?
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