Resultados para: «vaquita-marina»
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Para el equipo de la maestra Lenny Bernardo tomó la tarjeta con el número 80 Para el equipo de Axel, José María eligió el
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Francisco se completa con el número 60
La siguiente operación es:
Germán dice que es el número 30 a esto Mariana dice que
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Francisco se completa con el número 60
La siguiente operación es:
Germán dice que es el número 30 a esto Mariana dice que
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· Video
¿Cómo seleccionar notas informativas?
La maestra María de Lourdes González Islas, nos explica ¿Cómo seleccionar notas informativas?
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· Video
¿Cómo plantear un propósito para hacer búsqueda?
La maestra María de Lourdes González Islas, explica el planteamiento de un propósito para hacer una búsqueda en acervos digitales
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· Video
Dinámica de las aguas oceánicas
Se explica cómo se formas las corrientes marinas, las olas y las mareas y los beneficios que nos aportan cada una de ellas
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· Ficha de clase
Jugamos con cuentos clásicos
Pues no, porque con su varita mágica podrían aparecer la comida.
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· Ficha de clase
Jugamos con cuentos clásicos
Pues no, porque con su varita mágica podrían aparecer la comida.
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· Ficha de clase
Jugamos con cuentos clásicos
Pues no, porque con su varita mágica podrían aparecer la comida.
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· Ficha de clase
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Manuel, inicia igual que las palabras
Mario, Mano, Mantel
y
Mango.
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· Ficha de clase
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Manuel, inicia igual que las palabras Mario, Mano, Mantel y Mango.
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· Ficha de clase
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Manuel, inicia igual que las palabras Mario, Mano, Mantel y Mango.
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
¿Tratan a Lucía y Mariano con igualdad?
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
¿Tratan a Lucía y Mariano con igualdad?
¿Cómo sería la historia si hubiera igualdad en esta familia?
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· Ficha de clase
Está bien sentirse...
Mariel.
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