Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

Ya para terminar, revisa muy bien el ejercicio.

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A reírnos otra vez

Para terminar, lee unos “colmos”.

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Objetos que hablan: discurso directo

Si aún no la terminas, no te preocupes, puedes concluirla más tarde. Te compartimos el trabajo de Mario.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Así es como hemos terminado con “Si me fijo bien, claro que le entiendo”.

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¿Qué te hace reír?

Se creativo y al terminar compártelos con tu familia.

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Leer para disfrutar

Con alguien de tu familia, comenta y reflexiona cada una de las siguientes preguntas al termina de leer cada poema.

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Palabras que dan sentido

Agreguémosla en tu cuaderno ¿Qué tal que para terminar el juego escribimos una historia que incluya las tres palabras?

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¡Construyamos definiciones!

, y así hasta terminar con las 5 pistas del día.

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¿Quién escribe poemas?

Para terminar, te invito a pensar qué eventos quisieras que fueran parte de tu biografía, es decir, ¿Qué cosas tienes planeadas

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Les voy a dar una palabra y ustedes escriban todas las palabras que rimen, o sea, que terminen igual.

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Desplegando ideas

Solo resta escribirlo en un formato atractivo y habrás terminado. Pero eso lo aprenderás más adelante.

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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Vamos a escribir adivinanzas

Antes de terminar, debemos tener presente los puntos clave.

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Conociendo nuestra comunidad

una comunidad son introducidos del largo contacto y fusión de culturas durante los siglos de la colonia y la vida independiente

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Narrar mi historia familiar

Terminar tu párrafo con punto también, como estamos viendo.

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