Contenido · Ficha de clase

La flauta transversal con Ernesto Diez

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

Ni te acerques, yo procedo de un linaje desde mi tataratataratatara abuelo de cubrebocas y no podrás con nosotros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes compositores: Cri-cri

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Teatritos… a la calle!

El siguiente paso es el más difícil del proceso y es que este es un trabajo más que físico, es neurológico, cuando hacemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música electrónica con Alyosha Barreiro

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los conocimientos obtenidos durante el periodo, para identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Broche de oro

Para resolver rápido y fácilmente como montar una escenografía, primero es la selección de elementos por un proceso de síntesis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Teatritos… a la calle!

El siguiente paso es el más difícil del proceso y es que este es un trabajo más que físico, es neurológico, cuando hacemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El acordeón de Javier Zabaleta

instrumentos y familias y ahora nos toca hablar del conjunto de todos ellos: La Orquesta y curiosamente esta palabra procede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Peticiones, peticiones

Recuerda que las cosas que valen la pena cuestan trabajo, como el aprender una lengua extranjera, por este motivo pon mucha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

de creación y construcción de un personaje, vimos: El proceso de caracterización de los actores y actrices.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

de estética o de estilo, y para adaptarlos a la acción dramática, por ejemplo, si una silla tiene que romperse en un preciso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

El dramaturgo, casi nunca está presente durante el proceso de la puesta en escena, sin embargo, en las ocasiones en que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

Aprenderás el proceso para adaptar una historia que selecciones, proyectando las adaptaciones, construcciones y elaboraciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

Vamos a ver cómo ha sido todo este proceso creativo y de producción con el material que hemos estado trabajando con Dany

Ver contenido