Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

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Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Porque son expertos y expertas en el tema, quién mejor que un o una astronauta para saber del espacio.Son personas muy admirables

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Hagamos una historieta

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Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Si fuera un dinosaurio tendría que tener una máquina del tiempo para ir hasta la época de los dinosaurios y, ¿Dónde consigo

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Vamos de campamento

desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras.

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Expresiones equivalentes

Para comenzar, resolverás un problema de matemáticas, sobre expresiones equivalentes: Zujey y su mamá Goyita tienen una tienda

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

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Leer y sentir la poesía

Compara el rabo del perro con una cuerda para brincar.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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