Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Piensa en los productos que te compran, ya sean alimentos, productos de aseo e higiene y aseo personal o los juguetes y realiza

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¿Qué es la entrevista?

En amarillo, está la idea clave de la respuesta de la doctora Luz.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Recuerda que el tema del instructivo aparece en tu libro de texto de Español entre las páginas 60 a 68.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Comparemos anuncios y etiquetas

escrita de algunos anuncios y comparaste su información con la información contenida en etiquetas y envases comerciales

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Observa la siguiente información en la lata de atún.

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Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Nuestra lengua Tepehua se habla en 3 municipios del estado de Veracruz, que son Tlachichilco, Zontecomatlán e Ixhuatlán de

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

El tema de la sesión de hoy comienza en la página 90 de tu libro de texto y tiene que ver con analizar la información de

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Énfasis: culmina la preparación de la lectura en voz alta de un poema, para presentarla en familia, cuidando la

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Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Énfasis: prepara la lectura en voz alta de un poema con base en la comprensión de su sentido, el análisis de sus

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Reviso mi historieta

v=Q9x36iZxTyQ Este vídeo te muestra información muy valiosa y explica con claridad en que parte de la región

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuento, fábula o leyenda?

decir, de los libros, de las palabras impresas o ahora digitales, porque ya hay libros en formato digital y no sólo en papel

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