Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

en el estado de Guanajuato, yo hablo la lengua Úza´ y estoy muy contento de saludarles.

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

Practiquemos la entrevista

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Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Te gusta el espacio, observar las estrellas y la luna?

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Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

básicas como la alimentación, la higiene y el aseo personal y el calzado entre otros, pero hay que saber elegir para tomar

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

En la redacción utilizaste signos de puntuación como el punto, el punto y coma, la coma y el punto y aparte.

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Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Contenido · Ficha de clase

Comparemos anuncios y etiquetas

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Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

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Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Y soy bilingüe hablo la lengua Tepehua y el español, es un placer saludarles.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

El tema de la sesión de hoy comienza en la página 90 de tu libro de texto y tiene que ver con analizar la información de

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Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

modulación, el ritmo y el tono de la voz.

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Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

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