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Todos tenemos un nombre

#page/160 Irás contestando cada una de las preguntas de la Actividad 1. “Todos tenemos un nombre”.

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Con mayúscula los nombres especiales

Puedes utilizar de ayuda un diccionario para comprobar que estén escritas correctamente.

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La poesía como diversidad lingüística

Lee las palabras señaladas con el número 1. Familia – family.

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Jugando con el lenguaje

aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).

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¡Yo me llamo!

La cosecha en mi pueblo 1 de octubre 2020 https://youtu.be/bTtbo7dnpaM

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¡Yo me llamo!

La cosecha en mi pueblo 1 de octubre 2020 https://youtu.be/bTtbo7dnpaM Puedes comenzar a ver el video desde el 03:35 a 03

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

¿Te quieres aprender los números de 1-10 en maya?

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Para qué y quién escribo

Se escriben los números del 1 al 9 en cada casilla y, al final, al círculo se le escribe el 10.

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Anécdotas divertidas

Escena 1. Descripción de cómo comenzó todo. Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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(clase bilingüe)

, quiere decir Música de la Ardilla. https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-hIpyQom9C0-1.

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Revisando mis textos los mejoro

Original Texto 1 en Español. Texto en Lengua Texto 2. Original Texto 2.

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Dos lenguas para un poema

Si tienes algún diccionario en casa puedes consultarlo.Observa las siguientes páginas del diccionario en el que encontramos

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De compras en el tianguis

Actividad 1 Tirarás un dado y posteriormente el segundo, el primero indica cuántas casillas utilizas y el

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La ruleta de la suerte

En el tablero has las sumas repetidas, tendrás cada conjunto en diferentes colores. 1

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¿De cuánto en cuánto?

Actividad 1 En el siguiente ejercicio encuentra de cuánto en cuánto van.

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