coleccion · Ficha de clase

Las costuras de Paula

Es cierto, se puede decir entonces 18.5 x 2 = 37 metros.

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Memorama

Cada una de estas tarjetas tienen diversas figuras cuyo perímetro o área puede coincidir con otra, es decir, lo que tendrás

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Relación perímetro-área

Por lo tanto, ahora también se podría decir que dos polígonos diferentes pueden tener la misma área y diferente perímetro

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Contorno y superficie

Se puede decir que todas las figuras tienen la misma área, pero perímetro diferente.

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¡Lo que hace falta!

Es decir, multiplicarás la primera cantidad del cociente por el divisor, es decir 10 x 16, el resultado es 160 y pones una

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¿Habrá otro?

Observa la siguiente imagen: Dividendo: Es el número que se debe repartir en partes iguales, es decir,

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Son equivalentes

Se puede decir que todas estas representaciones son equivalentes porque representan la misma cantidad.

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Jugamos con números decimales

Tienes 6.35 y quieres de resultado 6.656 es decir, que sea mayor el resultado.

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Problemas olímpicos

También podrías decir que a 3 decímetros le quitas 1 decímetro, te quedarían 2 decímetros, y los 5 centímetros de 35 es decir

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De varias formas

Aprenderás a analizar las sucesiones compuestas, es decir las sucesiones de figuras y también las sucesiones numéricas.

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Rectángulos con cuadrados

La actividad consiste en formar un rectángulo utilizando todos los cuadros, es decir los vas a pegar uno junto a otro para

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De varias formas

Aprenderás a analizar las sucesiones compuestas, es decir las sucesiones de figuras y también las sucesiones numéricas.

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Partes de un todo

es decir, ¿Cuánto es ¼ de 120?

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Casas de colores

Recuera que decir las reglas del juego es importante para la convivencia.

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Contorno y superficie

Se puede decir que todas las figuras tienen la misma área, pero perímetro diferente.

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