Resultados para: «criterio-lll»
1072 resultados
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Es también el criterio con el que el gobierno y, en general, las sociedades mexicanas identifican y distinguen a la población
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Y, claro, siempre y cuando la fuente sea confiable y se apegue a los criterios académicos, puede utilizarse como fuente de
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
¿Qué criterios se siguen? ¿Qué recursos se usan?
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
Puedes elegir la obra según diversos criterios, por ejemplo; porque el título llama tu atención, porque te gustan las obras
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
¿Qué criterios utilizas para seleccionar fuentes de información?
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· Ficha de clase
Sin fronteras: la diversidad lingüística del español
Por ejemplo, el sonido de la “c” y “z” tan particular de España, o el de la “y” y “ll” en el sur de América.
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
Otra es la existencia de casos en que son necesarias dos letras para representar un sonido, como es el empleo de la “ll”
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· Ficha de clase
Claroscuros
Como has visto, no siempre puedes estar de acuerdo con el criterio de los demás, pero sí debes ser respetuoso de sus ideas
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· Ficha de clase
La diversidad hispanoparlante
Por ejemplo, el sonido de la “c” y “z” tan particular del norte de España, o el de la “y” y “ll” en el sur de América, o
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· Ficha de clase
Mensajes en campañas oficiales
Para lo anterior, puedes utilizar los siguientes criterios de análisis:
¿Qué organización difunde la campaña?
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
Esto te permitirá establecer criterios propios para identificar la importancia y necesidad de estas campañas, así como de
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· Ficha de clase
Efectos de campaña
Propuesta de criterios para analizar una campaña
Criterio
Explicación
Formato
Medio utilizado por el cual la población
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· Ficha de clase
Recovecos literarios
musicales, científicas, entre otras, las cuales pueden ser de uno o varios autores, y éstas son escogidas en función de un criterio
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· Ficha de clase
A seleccionar información
//youtu.be/15MWOeM1h8U(del min. 6.12 al 9.10)Para poder separar debidamente la información, es necesario definir los criterios
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· Ficha de clase
En el resumen, ¡lupa con la ortografía!
ayuden a saber cómo se escriben ciertas palabras, que por lo regular causan confusión como el uso de la “b” y “v” o la “h”, “ll
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